學科簡介及特色

本課程的設計以時間為經，歷史發展特點為緯，將二千多年的歷史劃分為九個歷史期，以期在初中三年內讓學生能「古今並重」、全面地認識中國在歷代的發展歷程 。

本課程採用探究式學習方式，幫助學生達到「 學會學習 」的目標。透過研習史事，讓學生學會運用各種歷史研習的方法，如整理資料、辨識觀點、比較史事等，以提升個人的 思維能力，並培養自主學習的能力。

高中中國歷史科是個人、社會及人文教育學習領域內高中課程的一個選修學科。透過研習本國歷史，認識和關心國家民族的過去與現在，並展望未來的發展路向。學生研習前人累積的生活經驗時，既可反思歷史的各種意義，又可加強個人的思辨能力，從中理解今天發生的事情正是昨天諸事的延伸與遞進，進而掌握世局變遷的趨勢，探索國家未來的發展路向。

 

課程宗旨

1. 認識中國重要的歷史事件、人物事蹟、民族發展概況及社會文化面貌；

2. 理解及分析相關的歷史資料，培養研習歷史的能力；

3. 培養優良的品德，以及個人對國家、民族及社會的認同感、歸屬感及責任感；

4. 培養學習中國歷史的興趣。

 

課程架構

中一級

歷史 時 期： 史 前至 夏商 周 Historical Period: From Pre-historic Times to the Xia, Shang and Zhou Dynasties

歷史 時 期： 秦 漢 Historical Period: Qin and Han Dynasties

歷史 時 期： 三 國兩 晉南 北 朝 Historical Period: The Three Kingdoms, Eastern and Western Jin Dynasties， and Southern and Northern Dynasties

歷史 時 期： 隋 唐 Historical Period: Sui and Tang Dynasties

 

中二級

歷史 時 期： 宋 元 Historical Period: Song and Yuan Dynasties

歷史 時 期： 明 Historical Period: The Ming Dynasty

歷史 時 期： 清 Historical Period: Qing Dynasty

 

中三級

歷史 時 期： 中 華民 國 Historical Period: Republic of China

歷史 時 期： 中 華人 民共 和 國 Historical Period: People’s Republic of China (PRC)

 

學科出路

一、傳統路徑

1.體制内深耕(政府部門、公營機構、博物館及檔案管理)

2.學術機構(教育行業、學術研究)

3.文物鑒定與拍賣行

 

二、新賽道

1.文化旅遊融合

2.文化創意產業IP的開發

3.新媒體文化傳播

 

有用連結/資源

【教育】

http://www. edb.gov.hk 香港教育局

 

【學術機構】

https://arts.hku.hk/ 香港大學文學院

https://www.arts.cuhk.edu.hk/web/zh-hant/home香 港 中 文 大 學 文學院

https://fass.hkbu.edu.hk/en/programmes/undergraduate-programmes/undergraduate-major-programme.html 香港 浸 會 大 學 文學及社會科學院

https://www.polyu.edu.hk/chc/study/undergraduate-programmes/?sc_lang=tc  香港理工大學中國歷史及文化學系

https://www.cah.cityu.edu.hk/     香港城市大學中文及歷史學系

https://www.ln.edu.hk/history 香港嶺南大學歷史學系

 

【通論 /專題】

http://www.rthk.org.hk/chiculture/fivethousandyears/index.htm 網上中華五千年

http://www.chaos.umd.edu/history/ toc.html    History of China

 

【文化】

https://hk.history.museum/tc/web/mh/index.html香港歷史博物館https://hk.waranddefence.museum/tc/web/mcd/home.html香港抗戰及海防博物館

http://www.info.gov.hk/pro/ 香港歷史檔案處

 

 

活動剪影

中一中二級各班結合課題内容進行文物修復專題教學，完成主題活動及工作紙後，學生在課堂内進行分享匯報，從中讓學生了解、欣賞及學習保護中華文化傳統瑰寶。

考試完結後，老師帶領學生參觀香港歷史檔案館，學生積極參與活動及回應博物館職員的提問，從中認識及了解香港的公營展館行業的工作。

2024至2025學年，中三級學生參與「同根同心」——香港初中及高小學生內地交流計劃潮州歷史文化交流團。三天兩夜的行程包括參訪潮州市湘橋區聯正實驗學校，前往陶瓷工作坊體驗陶藝製作，參觀牌坊街及古城等。晚餐後，教師帶領學生鞏固與反思當天所學。

Student Achievement

《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃——杭州亞運會 校本活動比賽最踴躍參與學校獎